תפריט עליון
תפריט ראשי
תוכן ראשי
הדקאנט לחדשנות בהוראה ובלמידה
אוניברסיטת תל אביב
אלפון
שער לסטודנטים
שער לסגל האקדמי
English
מערכת פניות
אזור אישי לסטודנטים.יות
להרשמה
חיפוש
חיפוש באתר זה
חיפוש בכל האוניברסיטה
מי אנחנו?
אודות
אודות
דבר הדקאנית
חדשות הדקאנט
יצירת קשר
פעילויות מרכזיות
הכנס השנתי להתחדשות וליצירתיות בהוראה
עיר אקדמית
פרסים והצטיינויות
פרס הרקטור להתחדשות וליצירתיות בהוראה
הזוכות והזוכים בפרס הרקטור להתחדשות וליצירתיות בהוראה
מצטייני הרקטור בהוראה
רשימת המאה
שירותים למרצה
ייעוץ אישי
ייעוץ פדגוגי
Moodle, Zoom, Panopto
תכנון קורס
תכנון שיעור
תכנון מבחנים ועבודות
אימון לקראת פרזנטציה
גיוון והכלה
ייעוץ לאור סקרי שביעות רצון מהוראה
שילוב מציאות מדומה VR
סדנאות ותכניות
סדנאות למרצה
סדנאות למתרגל.ת
תכנית TAU TEACH לסגל בכיר נקלט
השתלמויות בהוראה היכולות לקבל הכרה למענק קריטריונים
צפייה בשיעור
צפייה עצמית
סקר שביעות רצון מהוראה
סקר ביניים לקורס
סקר שביעות רצון מהוראה
כניסה למערכת הסקרים
שירותים לפקולטה
הפקת וידאו ופודקאסטים
פיתוח קורסים מקוונים והיברידיים
ידע וכלים פדגוגיים
תכנון הקורס ושיעורים
תכנון קורס
תכנון שיעור
שיטות להוראה ולמידה פעילה
חדשנות בהוראה: השראה מהקמפוס
הוראת קורסים בשפה האנגלית (EMI)
הכנת חומרי הוראה ולמידה
מדריכים ל-Moodle וכלים דיגיטליים
עיצוב מצגות
יצירת סרטונים
זכויות יוצרים
מהלך הקורס
השיעור הראשון
ניהול שיח מאתגר בכיתה
הוראה מכילה בכיתה מגוונת
הוראה בעת מלחמה
קריאה נוספת
מדריך לפיתוח קורס ללמידה משמעותית
כתב העת: הוראה באקדמיה
Moodle וכלים דיגיטליים
Gen AI בהוראה
מהי בינה מלאכותית
מאגר כלי בינה מלאכותית
שימושים ב-AI בהוראה ובלמידה
צרו קשר
כתבו לנו
תיאום פגישת ייעוץ
הינך נמצא כאן
לדף הבית של אוניברסיטת תל אביב
>
הדקאנט לחדשנות בהוראה ובלמידה
>
מאגר הידע
>
קריאה על הוראה ולמידה
> כתב עת: הוראה באקדמיה
כתב עת: הוראה באקדמיה
אוניברסיטת תל אביב עושה כל מאמץ לכבד זכויות יוצרים. אם בבעלותך זכויות יוצרים בתכנים שנמצאים פה ו/או השימוש
שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות
יש לפנות למערכת הפניות >>
