פרס הרקטורית להתחדשות וליצירתיות בהוראה
פרס הרקטורית להתחדשות וליצירתיות בהוראה הוא הזדמנות להוקרה אישית לחברי ולחברות הסגל האקדמי, שמחדשים את אופן ההוראה בקורסים שלהם, ומצעידים את האוניברסיטה לעבר הוראה המותאמת למציאות המשתנה.
בהמלצת היחידות האקדמיות, ובתהליך שיפוט הכולל סגל אקדמי ואנשי פדגוגיה, נבחרים מידי שנה כ-10 קורסים זוכים מכל רחבי הקמפוס. הסבר על תהליך השיפוט, הקריטריונים לבחירה והפרסים לזוכות ולזוכים, מצוי מטה.
תהליך השיפוט לפרס לשנת תשפ"ז יצא לדרך.
מרצות ומרצים המעוניינים להגיש מועמדתם יפנו לראש החוג/ביה"ס, או לסגן הדקן לענייני הוראה בפקולטה. לאחר שהנהלת היחידות תבחר אילו קורסים יומלצו מטעמה לקבלת הפרס, יתבקשו המרצות והמרצים שנבחרו למלא טופס מפורט המספק מידע אודות החידוש בקורס.

מכלל ההצעות המוגשות, ייבחרו כ-10 זוכות וזוכים מכל תכניות הלימוד לתואר ראשון ושני בקמפוס.
לזוכים ולזוכות תוענק תעודה מטעם רקטורית האוניברסיטה והדקנית לחדשנות בהוראה ובלמידה, במסגרת הכנס השנתי להתחדשות וליצירתיות בהוראה.
בנוסף הזוכים יקבלו שובר מתנה.
חידושי הזוכות והזוכים יוצגו בגלריית דוגמאות להתחדשות בהוראה.
הגשת מועמדות לקבלת הפרס תתבצע בתמיכת דקנ/ית הפקולטה הרלוונטית. חבר או חברת סגל אשר מעוניינים להציע את מועמדותם יעבירו תחילה את בקשותיהם לאישור הנהלת היחידה.
על הנהלת היחידה להמליץ על ההצעות שנמצאו ראויות בעיניה, תוך נימוק התמיכה בהן. על היחידות לוודא תחילה עמידה בתנאי הסף להגשה, ולשקף מהם הקריטריונים בהם בלטה ההצעה המוגשת.
ניתן להגיש את מועמדותם של קורסים שהועברו בשנת הלימודים הקודמת על ידי חברי/ות סגל בכיר ושותף, במסגרת תואר ראשון, שני או תעודת הוראה.
מתכונת הלימוד בקורסים המוצעים צריכה להיות יצירתית וייחודית, וההערכה הכללית המינימלית של הקורס במסגרת סקר שביעות הרצון מהוראה צריכה לעמוד על 5 מתוך 7.
יודגש כי ניתן להציע גם קורסים בהם שולב רכיב ייחודי אחד, ולא רק קורסים בהם בוצע שינוי מקיף במהלך הלמידה כולו.
דגשים נוספים:
- ניתן להמליץ על מרצים שזכו בעבר בקולות קוראים לחדשנות בלמידה או בקול קורא לבינלאומיות מטעם סגנית הנשיא.
- קבוצת מרצים/ות שערכו שינויים יחד בקורס המועבר על ידיהם במשותף, יוכלו להגיש מועמדותם כצוות. ניתן להגיש מועמדות של צוות קורס ברשות מרצה מוביל/ה הכולל גם מתרגלים/ות שלקחו חלק בחידוש אופן ההוראה.
- חברים בוועדת הפרס לא יוכלו להגיש מועמדות בשנה בה הם משתתפים בוועדה.
- ניתן להגיש מועמדות חוזרת של קורסים שהוצעו על ידי הפקולטה בשנים קודמות, אך לא זכו בפרס. מומלץ לחדד את הטיעונים וההנמקות לזכיה לקראת ההגשה החוזרת.
- ניתן יהיה להגיש את מועמדותם של קורסים שזכו בפרס בעבר, רק אם נערך שינוי מהותי במתכונת ההוראה מאז זכייתם.
1. שיפוט ראשוני:
סבבי השיפוט הראשונים יערכו על ידי אנשי מקצוע בתחומי הפדגוגיה, טכנו-פדגוגיה ולמידה אפקטיבית וחדשנית מטעם הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה, וכן על ידי אנשי ונשות סגל אקדמי המלמדים תחומי דעת קרובים להצעה הנבחנת (אך לא משתייכים לאותה הפקולטה).
בחינת ההצעות נעשית אל מול הקריטריונים המפורטים בהמשך, והן נבחנות על ידי מספר מעריכים שונים.
2. בחירת הזוכות והזוכים
ההצעות שיאושרו על ידי הצוות הראשוני יועברו לשיפוטה של ועדת פרס, בראשות פרופ' ארנון הרשקוביץ, סגן הדקנית לחדשנות בהוראה ובלמידה. בוועדה יהיו חברים חברי סגל אקדמי בכיר, נציגות מקצועית מטעם הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה וכן נציגות סטודנטים.
הוועדה תבחר כ-10 הצעות זוכות מכלל תכניות הלימוד לתואר ראשון ושני בקמפוס, ומהן מספר הצעות בהצטיינות יתרה.
הקריטריונים לבחירת הזוכים נבחנו מחדש ועודכנו בשנת 2026.
חברי ועדת ההיגוי
- פרופ' אלכסנדרה קלב – הפקולטה למדעי החברה
- ד"ר דרור דותן – ביה"ס לחינוך
- ד"ר יונתן אוסטרומצקי – הפקולטה להנדסה
- ד"ר אלנה דובובי – הפקולטה למדעי הרפואה והבריאות
מטעם הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה:
- פרופ' ארנון הרשקוביץ – סגן הדקנית לחדשנות בהוראה ובלמידה
- הגב' אורטל אנגלברג – סגנית מקצועית לדקנית לחדשנות בהוראה ובלמידה
- ד"ר טליה חימוביץ – פסיכומטריקאית
- נעמה בר-און – מנהלת יחידת ההערכה
- עפרה קין – מנהלת פיתוח קורסים מקוונים
לשאלות ופרטים נוספים
ניתן לפנות לדקנט החדשנות בהוראה ובלמידה: Innovtl@tauex.tau.ac.il

