מדיניות שימוש ב-GenAI במטלות – הנחיות לסגל ההוראה
כלי בינה מלאכותית יוצרת (GenAI) הפכו לחלק בלתי נפרד מתהליכי הלמידה וההוראה באקדמיה. אוניברסיטת תל אביב רואה חשיבות בקידום שימוש מושכל, אחראי וביקורתי בכלים אלו, לצד פיתוח חשיבה עצמאית ושמירה על יושרה אקדמית. לשם כך, יש להגדיר את אופן שילובם של כלי GenAI בביצוע מטלות בקורס בהלימה למטרותיו, לשלב הלימודי ולהשפעה האפשרית על תהליכי הלמידה ועל המרקם הכיתתי. מדיניות זו נועדה לאפשר לכם המרצות והמרצים לבחור באופן מודע ומושכל את מדיניות ה-GenAI המותאמת לקורס ולמטלה, וכן ליצור מסגרת אוניברסיטאית ברורה לעקרונות שימוש בכלי GenAI במקרים בהם הדבר יתאפשר. גרסה מקבילה של מדיניות זו תונגש גם לסטודנטים ולסטודנטיות, תוך חידוד אופן העבודה המצופה מהם. בשל ההתפתחויות בתחום, גם מדיניות זו תתעדכן ותשתנה מעת לעת.
מה נדרש לעשות?
ב. הגדירו מהי רמת השימוש המותרת בסילבוס הקורס ובמטלות
בחרו ברמת השימוש המתאימה מתוך ארבע הרמות הבאות:
בהיעדר התייחסות אחרת, ברירת המחדל האוניברסיטאית היא שהשימוש ב-GenAI מותר, בכפוף לעקרונות המדיניות.
ג. הוסיפו את מדיניות ה-GenAI לסילבוס ולהנחיות למטלה
תוכלו להיעזר במחולל המדיניות כדי לבחור את רמת השימוש, להגדיר שימושים מותרים ואסורים ולנסח פסקת מדיניות לסילבוס.
*כדי שהכלי יפעל באופן מיטבי יש לפתוח אותו מהמחשב.
ד. החליטו האם תדרשו מהסטודנטים הצהרה על אופן השימוש ב-GenAI
מדריך להוספת הצהרת שימוש בהגשת מטלות:
ה. שוחחו עם הסטודנטים על הרציונל העומד מאחורי המדיניות
נדרשת עזרה בהתאמת המדיניות לקורס?
צוות הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה זמין לייעוץ פדגוגי אישי.
