#קורס היברידי | #התנסות מעשית | #מטלה מתגלגלת

הקורס נבנה במתכונת היברידית מתוך רצון שמקסימום סטודנטיות יוכלו ללמוד בו באופן פעיל. המתכונת ההיברידית מאפשרת למידה בזמנים גמישים: חצי קורס נלמד באופן עצמאי, בזמן שנוח להן, תוך התבססות על שיעורים מצולמים המלווים בשאלות אינטראקטיביות. 

למידה מתוך התנסות מעשית -  

כדי להגביר את המעורבות של הסטודנטיות בלמידה, הן קיבלו מטלה קבוצתית יישומית לעבודה מקצועית, הנבנית צעד אחר צעד לאורך הקורס. תוצר המטלה היה סרטון, בו הן הראו אילו פתרונות ארגונומיים הן נתנו לעובד כדי שסביבת העבודה תתאים לו מבחינת בטיחות ונוחות. באופן זה למידת תכני הקורס העמיקה, מתוך שילוב של התנסות מעשית. 

בזכות הלמידה בבית, התפנה זמן בכיתה, במסגרתו ליוותה המרצה את המטלה ונתנה משובים פרונטליים לכל קבוצה, שהותאמו למקרה הספציפי עליו היא עבדה. 

כדי להגביר את המחויבות של הסטודנטיות לקורס, הצבתי להן אתגר אמיתי מהשטח: הן בחרו בעלי מקצוע אמיתיים, נדרשו לחשוב על פתרונות מותאמים לכל אדם בסביבת עבודתו, וליישם את הידע התיאורטי הלכה למעשה.    

כדי להפוך את החומר הנלמד מנוסחאות תיאורטית לדבר יישומי, הוצגו משימות לימודיות לאורך הקורס כתיאורי מקרה מעולם העבודה.  

בצורת למידה זו של הקורס הייתה לסטודנטיות ולי אינדיקציה על מצב הלמידה שלהן לאורך הקורס, ולא רק בסופו: באמצעות מטלות הגשה עם משוב כתוב, ובשימוש בבוחן אמצע דיגיטלי שנתן תמונת מצב למידה, בעקבותיו נתתי משוב כיתתי בפורום.