טיפים לשיעור הראשון בסמסטר

1. הצגה ויזואלית

הצגה ויזואלית של מבנה הקורס מאפשרת ללומדים למקם את עצמם על רצף הלמידה, ולחבר את נושאי השיעור למהלך לימודי מלא ושלם שעוזר להבנה.
מומלץ להציג את המבנה בשיעור הראשון ולחזור אליו בכל פעם שעוברים פרק מסוים בקורס (לדוגמה: הטקסט בצהוב בתמונה), בכדי להציג מה כבר למדנו ומה נלמד כעת.

2. דקת חשיבה

מוטיבציה וסקרנות הן מהגורמים המרכזיים המסייעים ללמידת הקורס.
אחת הדרכים ליצירתן היא להציג את הנושא שילמד, ולבקש מהלומדים להקדיש "דקת חשיבה" לכתיבת שאלות שמעניינות אותם על הנושא. ניתן להתייחס לכמה שאלות וכך לערוך תיאום ציפיות בנוגע לתכני הקורס ו ומטרותיו. ניתן לחזור לשאלות הללו לאורך הקורס ולהראות על אילו מהן כבר יש לנו כלים להשיב.  
לחלופין, ניתן להשתמש בכלי סקר כמו Mentimeter כדי לשמוע מהן העמדות או הידיעות הראשוניות של סטודנטים ביחס לנושאי הקורס, ולחזור בשיעור האחרון לתוצאות השאלון לבחינת השינוי שעברנו לאורך הקורס.

3. מדרישות להצלחות

שינוי פשוט בסמנטיקה יכול לחולל שינוי במוטיבציה של הסטודנטים ללמידה. 
במקום להציג את דרישות הקורס, ניתן לשאול "מה אתם צריכים לעשות כדי להצליח בקורס?". במענה לשאלה זו תוכלו להציג את דרישות הקורס וחשיבותן ללמידה (לדוגמה קריאה מקדימה או מטלות), וגם להוסיף המלצות שלכם להתמודדות עם קשיים נפוצים בלמידת הקורס.
כדאי גם לציין "מה אני אעשה כדי שתצליחו?" ולהזכיר את חומרי הלימוד וערוצי התמיכה שאתם מציעים לסטודנטים (לדוגמה משוב, פתרונות מפורטים, מענה במיילים, שעות קבלה וכדומה). 
המסגור החיובי מגביר את הסיכוי שהסטודנטים יתנהלו באופן שאתם מצפים.